但它只是为了适应传统逻辑学理论框架体系的需要
而适应型专家通常是实践型的专家,因为他们必须经常去应对那些超出单一领域的、非常规性的问题,接受各式新奇刺激的挑战,在这个过程中,他们必须在表层和深层之间穿梭,因而他们的知识系统也就能够不断扩展。 著名哲学家怀特海在《思维方式》一书中说,“理解的推进有两种,一种是把细节集合于既定的模式之内,一种是发现强调新细节的新模式”,他竭力推崇第二种,反对第一种,其实说的就是这个道理。 因为前一种理解只是对新材料的表层加工,而后一种发现模式的理解是对新材料的深层加工。 一个高段位的学习者,通常是一个适应型专家,他们可以有意识地构筑一个信息解码和知识扩展的良性循环(见图4-0: 调用 新信怠材料 1 适用性知识系统 1 1 扩展和修正 深度知识、 图4-1深度学习:不止了解,还要知晓解码费时费力,所以很多人看书或者其他什么东西,都是蜻蜓点水、走马观花,结果时间稍微一长就只剩下些模糊的感受,留不下什么东西。介绍这些是想说明,假说的本源是创新思维,但它只是为了适应传统逻辑学理论框架体系的需要,从创新思维这个整体上切割下来一个小部分。 创新思维规律的研究是一个庞大的体系,它的内容比推理思维规律的研究更深广、更复杂。第一是要短小精桿。 西蒙在他的演讲中使用了3个口号。美国总统奥巴马,他的爸爸是肯尼亚出生的黑人留学生,他的妈妈是在堪萨斯出生的白人。斯坦福大学的创新学教授蒂娜.齐莉格(丁1的566110曾做过一个实验。但每次我回家看望母亲时,看到这台钟时就会觉得很放松,这与我看其他钟表的感觉很不一样。〔2〕低维的主观逻辑能否解释高维的客观逻辑。这种表达所传达的意思就是,这场演讲对讲师和听众都非常有帮助,是一次非常难得的机会。 鼓励人们做出行动以促使发生好的改变也是比较有效的方法。 例如,如果做与顾客服务相关的演讲,就要通过激励性的话来诱导人们的1:作热情与行动。在上演节目之前,演员要一遍又一遍地彩排、练习。 但是,作者认为,我们中间没有其他演讲者这样煞费苦心,尽管他们把大量的精力花在充实自己的知识上。 这表明,对这种技能的忽视更多地缘自对其意义的认识不足。 为什么演讲家不能像演员那样进行多次的演练呢。
林肯曾经说过“不管多大岁数,如果没有说话的主题,便会惊慌失措”。比如,要设计管理体系就去借鉴优秀的管理模式,要组织项目体系就去借鉴优秀的项目模式,要建立学习体系就去借鉴优秀的学习模式,要构思节目体系就去借鉴优秀的节目模式等等。”“老师,什么是公理化论证。鞋子的颜色如果与上装相搭配,会显得很有品位,若与下装颜色相搭配,就会显得人又高又苗条。 配饰:手袋应选择有助于职业形象塑造的挎肩包。首先要根据自身的需求来进行具体的分类。 举例来说,可以按照“好笑的故事”、“感人的故事”、“恐怖的故事”等进行分类。很多人不太理解这句话,这是因为他们没有搞清楚主观逻辑和客观逻辑的区别,客观现实是不会顾忌人类主观的感受,不管在人类的眼里是善的还是恶的,是对的还是错的,是真的还是假的……只要它是合乎逻辑的,就会被现实默认为是对的,就会给它颁发“出生证”,使之存在于世。
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