但它只是为了适应传统逻辑学理论框架体系的需要
而适应型专家通常是实践型的专家，因为他们必须经常去应对那些超出单一领域的、非常规性的问题，接受各式新奇刺激的挑战，在这个过程中，他们必须在表层和深层之间穿梭，因而他们的知识系统也就能够不断扩展。 著名哲学家怀特海在《思维方式》一书中说，“理解的推进有两种，一种是把细节集合于既定的模式之内，一种是发现强调新细节的新模式”，他竭力推崇第二种，反对第一种，其实说的就是这个道理。 因为前一种理解只是对新材料的表层加工，而后一种发现模式的理解是对新材料的深层加工。 一个高段位的学习者，通常是一个适应型专家，他们可以有意识地构筑一个信息解码和知识扩展的良性循环（见图4-0： 调用 新信怠材料 1 适用性知识系统 1 1 扩展和修正 深度知识、 图4-1深度学习：不止了解，还要知晓解码费时费力，所以很多人看书或者其他什么东西，都是蜻蜓点水、走马观花，结果时间稍微一长就只剩下些模糊的感受，留不下什么东西。介绍这些是想说明，假说的本源是创新思维，但它只是为了适应传统逻辑学理论框架体系的需要，从创新思维这个整体上切割下来一个小部分。 创新思维规律的研究是一个庞大的体系，它的内容比推理思维规律的研究更深广、更复杂。第一是要短小精桿。 西蒙在他的演讲中使用了3个口号。美国总统奥巴马，他的爸爸是肯尼亚出生的黑人留学生，他的妈妈是在堪萨斯出生的白人。斯坦福大学的创新学教授蒂娜.齐莉格（丁1的566110曾做过一个实验。但每次我回家看望母亲时，看到这台钟时就会觉得很放松，这与我看其他钟表的感觉很不一样。〔2〕低维的主观逻辑能否解释高维的客观逻辑。这种表达所传达的意思就是，这场演讲对讲师和听众都非常有帮助，是一次非常难得的机会。 鼓励人们做出行动以促使发生好的改变也是比较有效的方法。 例如，如果做与顾客服务相关的演讲，就要通过激励性的话来诱导人们的1：作热情与行动。在上演节目之前，演员要一遍又一遍地彩排、练习。 但是，作者认为，我们中间没有其他演讲者这样煞费苦心，尽管他们把大量的精力花在充实自己的知识上。 这表明，对这种技能的忽视更多地缘自对其意义的认识不足。 为什么演讲家不能像演员那样进行多次的演练呢。
林肯曾经说过“不管多大岁数，如果没有说话的主题，便会惊慌失措”。比如,要设计管理体系就去借鉴优秀的管理模式，要组织项目体系就去借鉴优秀的项目模式，要建立学习体系就去借鉴优秀的学习模式，要构思节目体系就去借鉴优秀的节目模式等等。”“老师，什么是公理化论证。鞋子的颜色如果与上装相搭配，会显得很有品位，若与下装颜色相搭配，就会显得人又高又苗条。 配饰：手袋应选择有助于职业形象塑造的挎肩包。首先要根据自身的需求来进行具体的分类。 举例来说，可以按照“好笑的故事”、“感人的故事”、“恐怖的故事”等进行分类。很多人不太理解这句话，这是因为他们没有搞清楚主观逻辑和客观逻辑的区别，客观现实是不会顾忌人类主观的感受，不管在人类的眼里是善的还是恶的，是对的还是错的,是真的还是假的……只要它是合乎逻辑的，就会被现实默认为是对的，就会给它颁发“出生证”，使之存在于世。
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